ПРОГРАММА «ОРЛЯТА РОССИИ»
RUTUBE
0.0%- Просмотры
- 0
- Подписчики
- 422
- Видео
- 0
- Рост
- 0.0%
VK Видео
100.0%Программа «Орлята России» – уникальный проект, направленный на развитие социальной активности школьников младших классов. Программа разработана в 2021 году в рамках реализации федерального проекта «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» национального проекта «Образование». С 2025 организатором программы «Орлята России» является Минпросвещения России при поддержке Движения Первых. Программа реализуется операторами: Российским детско-юношеским центром и Всероссийским детским центром «Орлёнок» в рамках нацпроекта «Молодёжь и дети». Программа направлена на формирование социально-значимых ценностей обучающихся - Родина, Команда, Семья, Здоровье, Природа, Познание. Совместно с педагогами ребята будут достигать звание «Орлёнок» в 7 треках: «Орлёнок - Лидер»; «Орлёнок - Хранитель исторической памяти»; «Орлёнок - Мастер»; «Орлёнок - Эрудит»; «Орлёнок - Спортсмен»; «Орлёнок - Доброволец»; «Орлёнок - Эколог» Самые активные участники программы примут участие в тематических сменах во Всероссийском детском центре «Орлёнок» и Всероссийском детском центре «Океан» Регистрация в перечне РКН: https://vk.cc/cQ7amu
Открыть канал- Просмотры
- 1 587 171
- Подписчики
- 209 271
- Видео
- 57
- Рост
- -17.8%
Просмотры по платформам
Подписчики по платформам
Видео по платформам
Месячные данные
| Месяц | Платформа | Просмотры | Видео | Подписчики | Источник |
|---|---|---|---|---|---|
| 01.05.2026 | RUTUBE | 0 | 0 | 422 | FBM API |
| 01.04.2026 | RUTUBE | 0 | 0 | 422 | FBM API |
| 01.03.2026 | RUTUBE | 0 | 0 | 422 | FBM API |
| 01.02.2026 | RUTUBE | 0 | 0 | 422 | FBM API |
| 01.01.2026 | RUTUBE | 0 | 0 | 422 | FBM API |
| 01.05.2026 | VK Видео | 1 587 171 | 57 | 209 271 | FBM API |
| 01.04.2026 | VK Видео | 2 070 804 | 56 | 209 271 | FBM API |
| 01.03.2026 | VK Видео | 1 930 483 | 64 | 209 271 | FBM API |
| 01.02.2026 | VK Видео | 955 756 | 23 | 209 271 | FBM API |
| 01.01.2026 | VK Видео | 0 | 0 | 209 271 | FBM API |